语言认知系统English · 以成分为骨架解构英语 中文 ›
字之宇宙›wonder
wonder
/ˈwʌndə(r)/
本源义项
本义
对…疑惑,感到惊奇,想知道 动词 语义域 · 认知域 · item
名义
原生字,不可再分(构词成分未检出);源自古英语`wundrian`(源义候选:「be astonished」)
五行指纹
金木水火土
最盛 · 木
一

衍生之树

实线 = 衍生(标范式 · 维度)· 虚线 = 组合(标 role)· 线粗 ∝ 权重
相关 · 词性相关 · 词性
①对…疑惑,感到惊奇,想知道
例I wonder who has come.
②原生字,不可再分(构词成分未检出);源自古英语`wundrian`(源义候选:「be astonished」)
③惊讶,惊叹
例To be surprised, to wonder, is to begin to understand.
④奇迹
例I wonder who invented it.
论据
衍生 组合 来源存疑 论据 = 节点内「论据」按钮,点击显示理据 · 名 = 名义(造词说明已写在新义位,按钮置灰)
二

义项明细与溯源

本源义项在字头 · 本节列全部 2 个衍生义项
③

惊讶,惊叹

相关 名词
衍生维度
词性
语义域
情感域
来源义项
本义

理据由动词用法转为名词用法——同一概念的词类转换(「对…疑惑,感到惊奇,想知道」→「惊讶,惊叹」)。

例句
To be surprised, to wonder, is to begin to understand.感到惊讶、感到惊奇就是明白的开始;相关·词性——由动词用法转为名词用法——同一概念的词类转换(「对…疑惑,感到惊奇,想知道」→「惊讶,惊叹」)。本句即此义。
溯源路径本义 → 义项3
④

奇迹

相关 名词
衍生维度
词性
来源义项
本义

理据由动词用法转为名词用法——同一概念的词类转换(「对…疑惑,感到惊奇,想知道」→「奇迹」)。

例句
I wonder who invented it.不知道是谁发明的呢;相关·词性——由动词用法转为名词用法——同一概念的词类转换(「对…疑惑,感到惊奇,想知道」→「奇迹」)。本句即此义。(此句为例词通用用例,句池中无合此义项者,待人工换配。)
溯源路径本义 → 义项4
四

组件构成

一词成字——本词没有可拆的构词成分,自己就是部件。
五

借名来源清单

本词无借名义项——wonder 的义项全部生长在语义通道上。