③
培养(长期施教使能力、品性成长)
相关 动词理据由「施教」这一行为延展为长期渐进的身心塑造——教育不只一时授知,更在品格与能力的日积养成(ECDICT 培养)。
例句
The program educates young people to become responsible citizens.这个项目培养年轻人成为有责任感的公民;相关·变化——施教过程延展为长期塑造,目标在品格与能力之养成。Parents educate their children by example.父母以身作则培养孩子;同一步——长期的身教即培养,而非一时的课堂授知。
溯源路径本义 → 义项3