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字之宇宙›读
读
dú
本源义项
本义
看着文字念出声 动词
组合自 · 言（表意） ＋ 卖（表音）
语义域 · 文字域 · script
名义
形声字，从言，卖声；以「言之诵」的动作属性指代此义

「读」为形声字，从言，卖声。「言」定其义类为言语之事；「卖」仅记其音，不兼义。看着文字念出声，故本义为诵读书文。

五行指纹
105.0,28.0 173.5,77.8 147.3,158.2 62.7,158.2 36.5,77.8105.0,64.0 139.2,88.9 126.2,129.1 83.8,129.1 70.8,88.9105.0,82.0 122.1,94.4 115.6,114.6 94.4,114.6 87.9,94.4 金木水火土
最盛 · 火
一

衍生之树

实线 ＝ 衍生（标范式 · 维度）· 虚线 ＝ 组合（标 role）· 线粗 ∝ 权重
组合 · 表意组合 · 表音相关 · 技艺相关 · 因果
①看着文字念出声
例读书
②形声字，从言，卖声；以「言之诵」的动作属性指代此义
③阅读、看（文章）
例读书
④求学、上学
例读大学
言组合 · 表意
卖组合 · 表音
论据
衍生 组合 来源存疑 论据 ＝ 节点内「论据」按钮，点击显示理据 · 名 ＝ 名义（造字说明已写在新义位，按钮置灰）
二

义项明细与溯源

本源义项在字头 · 本节列全部 2 个衍生义项
③

阅读、看（文章）

相关 动词
衍生维度
技艺文化世界
语义域
言语域speech
来源义项
本义

理据由出声朗读扩展到不出声的默读，是方式之泛化。

例词读书阅读读报
相关词读书阅读读报
溯源路径本义 → 义项3
④

求学、上学

相关 动词
衍生维度
因果客观世界
语义域
言语域speech
来源义项
义项3

理据读书即是上学，由「阅读」引申为「求学」，通过阅读学习。

例词读大学走读陪读
相关词读大学走读陪读
溯源路径本义 → 义项3 → 义项4
四

组件构成

组合是字词间的合成机制，不计入四范式
言表意＋ 卖表音 →读本义

「读」为形声字，从言，卖声。「言」定其义类为言语之事；「卖」仅记其音，不兼义。看着文字念出声，故本义为诵读书文。

所取 · 「言」的本义·说话、言语「卖」的本义·用东西换钱、售出
五

借名来源清单

本字无借名义项——读 的义项全部生长在语义通道上。